O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), de 2025, divulgado na quinta-feira (06/8) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), revelou avanços significativos na educação básica de Caçador. Entre as escolas que participaram da avaliação, quatro atingiram pontuação superior ou igual a 7 comparado à dados de anos anteriores.
O Ideb é considerado um dos principais indicadores para determinar a qualidade da educação. O cálculo é feito a partir de dados da aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
A média final varia de 0 a 10 e valores a partir de 6 correspondem a um sistema educacional de qualidade comparável ao dos países desenvolvidos. O maior resultado foi registrado pela Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Walsin Nunes Garcia, que alcançou 7,3 pontos. Na última avaliação, de 2023, a escola atingiu média 6.
A segunda colocação é ocupada pela EMEB Alcides Tombini. Em 2023, a pontuação cresceu de 5,4 para 7,1 pontos em 2025. A escola apresentou o maior crescimento percentual entre as unidades apresentadas.
De acordo com a diretora da escola, Joana Mileski Ferrasco Meyer, o resultado é um espelho do esforço conjunto de professores, gestores, servidores e principalmente, dos alunos.
“Novas estratégias como simulados, ensinar regras para preencher gabaritos, acolhimento e boas práticas ao longo do ano, foram essenciais para o resultado”, explica.
Entre as boas práticas, a diretora destaca estratégias de alfabetização lúdicas com as crianças da educação infantil, com músicas, rimas e jogos. A gamificação do Sistema de Avaliação da Educação Básica, o Saeb Games, que transforma aprendizado em desafios divertidos, encorajou os alunos a serem mais participativos. Assim como exercícios de leitura e escrita criativa nos anos iniciais e finais.
O mesmo preparo pedagógico influenciou o resultado da EMEB Hilda Granemann (CAIC), que concentra aproximadamente 830 alunos da rede municipal de ensino. Em 2025, devido às estratégias de combate à evasão escolar, a escola pontuou pela primeira vez desde 2013.
A EMEB Nossa Senhora Salete também superou a marca de 7 pontos, alcançando 7,1. Em 2023, a unidade havia registrado 6,9, representando uma evolução de 0,2 ponto..
Planejamento em ação
Em Caçador, os Anos Iniciais e os Anos Finais pontuaram 6,2 e 5, respectivamente, um crescimento significativo comparado à 2017, quando pontuou 5,7 (Anos Iniciais) e 3,8 (Anos Finais). Além desse preparo pedagógico, o Secretário Municipal de Educação, Manoel Paiva, atribui o crescimento à introdução de tecnologias à rotina diária, acompanhamento permanente dos alunos e fortalecimento pedagógico.
“Educação é planejamento a longo prazo e implementação de ações inovadores. Utilizar ferramentas tecnológicas para orientar as decisões pedagógicas significa planejar a longo prazo”, afirma
A análise comparativa ainda permitiu avaliar os maiores desafios da educação em Caçador, identificando novas metas para próximos anos, como nivelamento na transição de ciclo (5º para 6º) e reforço pedagógico para unidades em áreas de vulnerabilidade social. Esse preparo pedagógico está previsto no Plano i29, um conjunto de estratégias integradas e orientadas para fortalecer a qualidade da educação municipal.
O projeto oferece soluções para a evasão escolar e a distorção série/idade, além de transformar a educação municipal em um ecossistema onde gestores, professores, estudantes e famílias participam ativamente.
Entre as medidas, destaca-se a Plataforma i29, um portal de gestão pedagógica online que amplia o monitoramento escolar e promove mais eficiência administrativa. Pela plataforma, os servidores podem monitorar faltas dos alunos, o Índice Massa Corporal (IMC), acompanhar alunos em distorção série/idade. Os números se transformam em informação para identificar falhas e implementar soluções na educação.
O Cartão Educação é outro destaque, uma vez que oferece um subsídio financeiro para todos os alunos da rede municipal de ensino. Com o valor, as famílias podem adquirir uniformes e materiais escolares de qualidade por um preço mais acessível.
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
O Ideb, criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é uma das principais ferramentas para identificar desafios dentro da educação e planejar como superá-las.
Se um sistema de ensino retiver seus alunos para obter resultados de melhor qualidade no Saeb, o fator fluxo será alterado, indicando a necessidade de melhoria do sistema. Se, ao contrário, o sistema apressar a aprovação do aluno sem qualidade, o resultado das avaliações indicará igualmente a necessidade de melhoria do sistema.
Além do impacto pedagógico, o desempenho no Ideb também possui reflexos financeiros para os municípios por meio do ICMS Educação, mecanismo que considera indicadores educacionais na distribuição de recursos. Os dados do Ideb são utilizados para acompanhar e analisar indicadores da educação básica brasileira, considerando a metodologia estabelecida pelo Inep.
